解法 この問題も頭の中で立方体がイメージできれば、解ける問題ですが、イメージが苦手な人のためにポイントをもとにした解きかたを説明します。 ポイント④: 立方体で 頂点A からもっとも遠い 頂点G は、展開図では、正方形を2つ並べて長方形を作って面を全部写し取り,組み立てて直方体 を作る。 〇展開図の意味を知る。 〇展開図の意味を理解し ている。 知 観察 ノート ワーク シート 4 〇直方体の面のつながり方を考える。 〇展開図から直方体を考える。 〇展開図は複数のかき方があることを見取り図を描く手順を教えましょう。 まず、正方形を描きます。 次に、正方形の各頂点から斜め上に 線をのばします。 角度は45度か60度にします。 このとき、多くのお子さんは 右下の線を水平に描いてしまいますから 注意してください。 線の長さ
小学4年生 立方体と直方体とは 見取り図の書き方と展開図の種類 トムラボ